Landwirtschaft in Deutschland kennenlernen, landwirtschaftliche Produktions-prozesse verstehen, Auseinandersetzung mit Vor- und Nachteilen des konventionellen und ökologischen Landbaus - all dies sind Themen des aktuellen Erkundeunterrichts der Klasse G6b der Kopernikusschule Freigericht. Und nun bereiteten die 32 Schülerinnen und Schüler mit ihrem Erdkunde- und Klassenlehrer Thorsten Weitzel einen Unterrichtstag der besonderen Art vor. Es wurde recherchiert und ein Fragebogen entwickelt, um einen Einblick in die praktische Landwirtschaft auf dem Helgenhof im Ortsteil Altenmittlau zu bekommen. Sigrid und Markus Trageser ermöglichten der Klasse das aktive Erkunden auf dem Bauernhof sowie die damit verbundenen Naturerfahrungen und das Zusammentreffen mit Tieren.

 

An der Kopernikusschule Freigericht wurden erneut CELI-Sprachzertifikate der Università per Stranieri di Perugiaüberreicht. Die beiden Schülerinnen und Schüler Arta Marku und Michelle Mazurkewitz bestanden die anspruchsvolle Italienisch-Sprachprüfung, die aus einem schriftlichen und mündlichen Teil bestand, und können damit ihre Italienischkenntnisse nun offiziell nachweisen. Vorbereitet wurden sie in einem wöchentlichen Kurs von Italienischlehrerin Maria Cristina Petruzzelli, die nun auch herzlich zur bestandenen Prüfung gratulierte.

Italienisch kann an der Kopernikusschule als dritte Fremdsprache ab Klasse 9 oder als neu beginnende Fremdsprache in der E-Phase der gymnasialen Oberstufe gewählt werden. Neben der Vorbereitung auf Sprachprüfungen gehören auch Schüleraustausche und Betriebspraktika in Italien zum Angebot der engagierten Fachschaft Italienisch an der Kopernikusschule.

Gleich mit zehn Projekten war die Kopernikusschule Freigericht beim Regionalwettbewerb Jugend forscht / Schüler experimentieren 2019 am 23. Februar bei der Firma Heraeus in Hanau vertreten. In der Sparte Geo- und Raumwissenschaften waren vier Projekte am Start, die von Michael Pieke betreut wurden. Dabei wurden der Jury und dem Publikum Ergebnisse zu spannenden Forschungsfragen vorgestellt: „Wie viele Sterne kann man am Nachthimmel mit bloßem Auge und einfachen Hilfsmitteln zählen?“, „Nachweis der Mondellipse über den Monddurchmesser“, „Wie kann man die Länge des Sonnentages und des Sternentages bestimmen?“ und „Bestimmung der Jupitermasse mit eigenen Berechnungen“. Die vielen Arbeitsstunden in der schuleigenen Sternwarte haben sich gelohnt und wurden von der Jury entsprechend gewürdigt. Mia Bäumers Forschungsprojekt zur Bestimmung der Jupitermasse wurde gar mit einem 1. Preis ausgezeichnet. Da es in diesem Jahr zum ersten Mal auch einen Landeswettbewerb für den Bereich Schüler experimentieren gibt, hat sich die Neuntklässlerin auch gleich für diesen qualifiziert. 

 

Unter dem Motto „music … flying across borders“ nahmen Mitte Februar 23 Schülerinnen und Schüler der Kopernikusschule Freigericht an einer internationalen Musikprojektwoche in Süditalien teil. Begleitet wurden die Musiker und Chorsänger von den Lehrkräften Sonja Siemens, Christoph Jöst und Peter Schüler. Bereits zum fünften Mal trafen sich Schülergruppen der Partnerschulen aus Italien, den Niederlanden, Spanien und Deutschland, um sich gegenseitig besser kennen zu lernen, eine Woche gemeinsam zu musizieren und zum Abschluss des Projektes ein Konzert zu geben.

 

„Die Algorithmen haben’s gerne krass!“ Mit solchen pointierten Aussagen hatte Jan Eggers sofort die Aufmerksamkeit der Klasse G9f. Der Multimedia-Redakteur und Manager im Datenteam des Hessischen Rundfunks (HR) war einen Vormittag lang zu Gast an der Kopernikusschule Freigericht. Im Rahmen des Jugendmedientags „Come on“ und der „Come on tour“ hatte sich die Klasse mit ihrem Politiklehrer Sebastian Ullrich für einen Workshop mit Medienschaffenden des HR beworben und wurde erfreulicherweise ausgewählt.

Ziel des Projekts ist es, die Medienkompetenz der Heranwachsenden zu fördern und Jugendlichen einen Einblick in die Arbeit von Medienschaffenden zu geben. Einen Vormittag lang beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler nun mit verschiedenen Aspekten von Medien, Nachrichten und Recherche. Was sind gute Quellen? Wie widerlegt man falsche Behauptungen in sozialen Netzwerken? Wie kann man gefakte Meldungen und Fotos im Netz überhaupt erkennen? Auf solche Fragen gab es Antworten aus erster Hand. In praktischen Rechercheübungen wurde das erlernte Wissen anschließend in Kleingruppen in die Tat umgesetzt. So musste etwa die Herkunft getwitterter Bilder herausgefunden oder die ursprüngliche Quelle eines Zitats im Netz aufgestöbert werden.

 

Am 30.01.2019 stand für den Mathematik-Leistungskurs von Herrn Desch Exkursion auf dem Stundeplan. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe Q1 besuchten in Frankfurt am Main, unter Begleitung von Fr. Firat, die „Experiminta“, ein Mitmach-Museum und Science Center im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Die ca. 120 Versuchsstationen verdeutlichten dem Kurs einige wissenschaftliche Phänomene und brachten sie zum Mit- und Nachdenken. Die Schülerinnen und Schüler erlangten Wissen in den Tätigkeitsfeldern der Mechanik, durften Wissenschaft durch anschauliche Versuche genauer erkunden und konnten ihre Mathematik-Kenntnisse unter Beweis stellen.