Zehn Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe der Kopernikusschule Freigericht trafen sich kürzlich im Rahmen des Projekts „European Classes Freigericht" im Marienzentrum in Schönstatt mit Jugendlichen aus Ungarn und Rumänien, um europapolitische Themen zu präsentieren und zu diskutieren.
Zentraler Teil des jährlich durchgeführten Projekts ist die Simulation einer Ministerratssitzung der EU, in deren Rahmen Resolutionen verabschiedet werden. Dieses englischsprachige Projekt und die dazugehörigen Themen werden von den Ländern etwa sechs Monate an den jeweiligen Schulen vorbereitet. Per E-Mail koordinieren die Schulen die unterschiedlichen Themen miteinander. In dieser halbjährigen Vorbereitungszeit bereiteten die Schülerinnen und Schüler der drei beteiligten Schulen Resolutionen für die Sitzung vor. In Projekttreffen recherchierten sie zu den Themen, bereiteten den Resolutionstext vor und versuchten, mögliche Gegenargumente zu entkräften. Außerdem erstellten sie Präsentationen zu europapolitischen Themen. Die „deutsche Delegation“ etwa bereitete die Resolution vor, dass für Schülerinnen und Schüler der 8. oder 9. Klasse aller europäischen Länder ein 4-wöchiger Austausch mit englischsprachigen Ländern in das Curriculum aufgenommen werden sollte, um ihnen zu ermöglichen, kulturelle Besonderheiten dieser Länder kennenzulernen, und so ihre intrinsische Motivation bezüglich des Sprachenlernens zu erweitern. In Rede, Gegenrede und weiteren Diskussionen erörterten die Teilnehmer diese fiktiven Resolutionsanträge dann im Laufe des Treffens in Schönstatt.

Wie sollte der neue Naturwissenschaftsbereichs der gymnasialen Oberstufe in der Kopernikusschule Freigericht künstlerisch gestaltet werden, um die Fachbereiche Chemie, Biologie und Physik sowie die dazugehörigen Räume optisch zu kennzeichnen und voneinander zu trennen? Der Kunstkurs des Jahrgangs Q4 mit Kunstlehrerin Daniela Dietrich entschied sich für berühmte Vertreter der jeweiligen Wissenschaften und deren bahnbrechenden Erfindungen bzw. Entdeckungen. Die Schülerinnen und Schüler entwarfen drei Silhouetten für die Gestaltung der Wände, als künstlerisches Vorbild dienten die Scherenschnitte Kara Walkers. Die Auswahl der Siegerentwürfe erfolgte durch ein Voting aus Lehrer- und Schülerschaft – gewonnen hatten die Entwürfe von Alexandra Gründner (Chemie), Linus Hundsnurscher (Biologie) und Julian Hehl (Physik).

 

Über einen herausragenden Erfolg können sich drei Schülerinnen und Schüler der Kopernikusschule Freigericht freuen: Nachdem sie mit ihrem englischsprachigen Film „From the bin to Tanzania“ bereits die Hessische Landesjury des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen überzeugen konnten, erreichten Jannis Eitz (Klasse G6b), James Fisher (G6e) und Tabea Eitz (G8b) beim Bundessprachenfest in Dachau/München sowohl bei der Schülerjury wie auch der Fachjury erste Preise.
Inspiriert von dem an der Kopernikusschule Freigericht seit vielen Jahren unterstützten Tansaniaprojekt „Helfen macht Schule“ überlegte das Schülerteam, wie Hilfe auch im Kleinen möglich ist. Warum Dinge wegwerfen, die vielleicht noch weiterverwendet werden können? Herausgekommen ist ein Film, der die Geschichten unterschiedlicher Schuhe erzählt, die sich – weggeworfen vom Besitzer, dem sie zu klein sind oder einfach nicht mehr gefallen – gemeinsam im Mülleimer wiederfinden. Zusammen beschließen sie, dass sie nicht auf der Deponie landen wollen, sondern in Tansania noch gute Dienste für die Menschen tun können. So beginnt ein Protestmarsch „from the bin to Tanzania“.

 

Führungswechsel in der Schülervertretung (SV) der Kopernikusschule Freigericht. Da der bisherige Schulsprecher Erik Borowski sein Abitur ablegt, war eine Neuwahl erforderlich. Noemi Richter (Klasse G9f) und Nikodem Korzec (Klasse G10f) wollten die Nachfolge des langjährigen Schulsprechers antreten und stellten sich im Rahmen einer Schülerratssitzung in der Aula der Kopernikusschule zur Wahl. Viele Fragen galt es nach einer Vorstellungsrunde zu beantworten bevor es zum Wahlgang ging. Hier setzte sich dann der 17-Jährige Nikodem Korzec durch, der bereits zwei Jahre der SV angehört und zuletzt als Kreis¬schüler¬rats¬delegierter tätig war.

Schülerinnen und Schüler der Kopernikusschule Freigericht hatten kürzlich die Gelegenheit, passende (Ausbildungs-)Berufe zu identifizieren, Informationen über diese Berufe zu sammeln und praktische Erfahrungen zu gewinnen. 

Seit vielen Jahren ist ein 14-tägiger Besuch der Jahrgangsstufe 8 des Haupt- und Realschulzweigs bei der TalenteWerkstatt der GfW (Gesellschaft für Wirtschaftskunde) in Hanau ein wichtiger Baustein der berufsvorbereitenden Projekte an der Kopernikusschule Freigericht. Die TalenteWerkstatt soll dazu beitragen, dass der Übergang von Schule in Ausbildung, also der Berufswahlprozess optimiert wird.Nach einem Berufseinstiegstest und einem Test zur Sozialkompetenz, hat jeder Kopernikaner der Klassen H8a und R8a in insgesamt zwei Wochen acht Berufsfelder durchlaufen, in denen sie sich mit jeweils einem Praxistag ausprobieren können. In Berufe aus den Bereichen Marketing, Recht, Sport und Theater erhielten die Jugendlichen ebenso Einblick wie in Berufe der Metallbearbeitung, Elektrotechnik, Naturwissenschaften und Ernährung. 

Parallel zur Europawahl am 26. Mai führte die Kopernikusschule Freigericht an insgesamt drei Schultagen mit 463 Schülerinnen und Schülern die Juniorwahl durch. Bei der Auszählung der Stimmen, die der Leistungskurs Politik und Wirtschaft unter Leitung von Sebastian Ullrich durchführte, ergab sich ein deutlicher Sieg für Bündnis 90 / Die Grünen. Mit 43,6 Prozent der Stimmen siegten sie gefolgt von der AfD mit 9,5 Prozent der Stimmen. Die Parteien der Regierungskoalition aus CDU und SPD kamen nur auf 5,2% bzw. 8,9 %. Die Wahlbeteiligung an der Kopernikusschule lag bei 78%.